全文获取类型
收费全文 | 46097篇 |
免费 | 281篇 |
国内免费 | 374篇 |
专业分类
教育 | 32103篇 |
科学研究 | 5533篇 |
各国文化 | 199篇 |
体育 | 2444篇 |
综合类 | 1353篇 |
文化理论 | 218篇 |
信息传播 | 4902篇 |
出版年
2024年 | 129篇 |
2023年 | 549篇 |
2022年 | 283篇 |
2021年 | 375篇 |
2020年 | 456篇 |
2019年 | 541篇 |
2018年 | 372篇 |
2017年 | 260篇 |
2016年 | 353篇 |
2015年 | 933篇 |
2014年 | 3881篇 |
2013年 | 2362篇 |
2012年 | 2301篇 |
2011年 | 2754篇 |
2010年 | 2593篇 |
2009年 | 2621篇 |
2008年 | 2678篇 |
2007年 | 3011篇 |
2006年 | 2472篇 |
2005年 | 2342篇 |
2004年 | 2163篇 |
2003年 | 1960篇 |
2002年 | 1779篇 |
2001年 | 1406篇 |
2000年 | 1327篇 |
1999年 | 932篇 |
1998年 | 709篇 |
1997年 | 665篇 |
1996年 | 638篇 |
1995年 | 518篇 |
1994年 | 489篇 |
1993年 | 294篇 |
1992年 | 283篇 |
1991年 | 264篇 |
1990年 | 252篇 |
1989年 | 257篇 |
1988年 | 188篇 |
1987年 | 205篇 |
1986年 | 192篇 |
1985年 | 203篇 |
1984年 | 124篇 |
1983年 | 128篇 |
1982年 | 110篇 |
1981年 | 85篇 |
1980年 | 70篇 |
1979年 | 36篇 |
1963年 | 20篇 |
1959年 | 17篇 |
1958年 | 16篇 |
1957年 | 32篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
李文杰 《阅读与作文(高中版)》2011,(31):74-75
刚刚发生的高铁事故,在让人心痛的同时,也提醒了中国经济的发展模式需要做根本的转换——大幅降低发展速度,尤其是投资速度,提高安全质量。这种要求,是与经济起飞阶段向成熟阶段转化所要发生的变化相印证的。 相似文献
992.
李文杰 《阅读与作文(高中版)》2011,(45):71
对于投资者而言,不论是专业还是非专业,似乎对于琳琅满目的股票,伸手比不伸手要简单的多,不,这话要反过来说,对于我们,不伸手恐怕是更难的事情。想想看,花几千块买台电脑,我们恐怕要在各种品牌、规格、参数之间徘徊良久,甚至还要到处咨询,反复纠结考虑,然后还要咬咬牙、跺跺脚、狠狠心,才下单购入。购入之后,慢慢熟悉使用,然而伴随的多半是不爽和懊悔不已。但回过头再看炒股,同样是花几千块,买几手股票过程却简单的多,隔壁办公桌同事的一句话,某券商的一个"买入" 相似文献
993.
丁安华 《阅读与作文(高中版)》2011,(14):29
我国面临的通胀压力逐渐加大。如何理解这轮通胀的性质,对判断通胀走势和货币政策方向至关重要。从去年下半年开始,我们可以看到一个典型的食品价格通胀已经形成。由于大部分食品均可看成是在世界市场定价的"可贸易品"(tradable goods),因而导致全球通胀"再挂钩"。欧元区通胀水平已经开始上升,超过欧洲央行2% 相似文献
994.
李文杰 《阅读与作文(高中版)》2011,(9):37
作为职业投资人,我能体会到,我们投资中太多的故事掩盖了我们的眼睛,而现实终究有很多不美丽。一个故事是通胀可控。从理论上来说,我是坚决同意这个观点的,因为即使通胀不可控,CPI也是可控的。 相似文献
995.
李培华 《数理化学习(初中版)》2011,(2):2-4
因式分解常见的重要方法有:①提公因式法;②运用公式法;③分组分解法.但是,对于一些繁杂的多项式,倘若仅用这些方法则难以奏效.下面本文结合例题介绍六种因式分解的新颖方法,供同学们学习时使用. 相似文献
996.
丁帮琴 《数理化学习(初中版)》2011,(1)
一元二次方程是初中数学的重要内容之一,应用十分广泛.为了帮助同学们学好这部分内容,现将一元二次方程的考点内容归类分析,谈谈学习一元二次方程时应注意的几个问题.一、注意一元二次方程ax~2+bx+c=0的隐含条件(二次项系数a≠0和二次方程有实根的条件判别式△≥0) 相似文献
997.
在解析凸透镜成像的考题之前,我们必须熟悉凸透镜成像的特点,因为掌握它们才是做题的基础.这些特点我们都是通过实验得出的:(1)物体在2倍焦距以外时,成倒立缩小的实像,像在1倍焦距到2倍焦距之间;(2)物体在2倍焦距上时,成倒立等大的实像,像也在2倍焦距上;(3)物体在1倍焦距到2倍焦距之间时,成倒立放大的实像,像在2倍焦距以外;(4) 相似文献
998.
识字对于低年级的学生来说,是一个新任务。然而,在小学识字教学中,"高消耗、低效率"的现象十分严重。教师花大量时间进行教学,学生花大量时间进行抄写,而生字回生率和错误率仍居高不下。为了改变这样的状况,我做了以下一些尝试: 相似文献
999.
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级上册第56-58页。教学目标:1.使学生在具体的情境中认识圆,知道圆的圆心、半径和直径的概念。2.通过观察、操作等活动,探究圆的特征,理解和掌握在同一个圆里半径和直径的相互关系,学会用圆规画圆。3.使学生进一步积累认识图形的学习经验,培养学生的观察能力、动手操作能力、抽象概括能力和合作交 相似文献
1000.
高考对实验能力的具体要求中有两项基本技能的要求,即能在理解的基础上独立完成"知识内容表"中所列的实验,明确实验目的,理解和控制实验条件;会正确使用这些实验中用过的仪器.实验内容很多,现归纳"几个"要点如下. 相似文献